快乐培养跟屁虫
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  发布时间：2005-09-12 15:12:31

　　妈妈走到东，孩子就走到东；妈妈走到西，孩子就走到西；妈妈出门，孩子死缠烂打地要跟着去。对于“跟屁虫”的孩子，父母该怎么办呢？

　　孩子是家庭生活中幸福和快乐的源泉，可是这个“小不点”较起劲来，真让爸爸妈妈吃不消。不知道你有没有遇到过以下这些尴尬的场面？休 闲 居 编 辑

　　不得不带的“小尾巴”

　　Part1.菜场“跟屁虫”

　　丁丁和妈妈一起在家里开心地玩玩具，妈妈轻声对他说：“妈妈出去买菜，一会儿就回来，你跟爸爸玩一会儿好吗？”丁丁小嘴一嘟，不让妈妈走，妈妈好言相劝，丁丁仍然不依不饶，一定要跟着妈妈一起去，妈妈正准备转身离开，丁丁就眼泪鼻涕一起来，妈妈心软了，只得带上这个麻烦的“小尾巴”去菜场了。

　　Part2.妈妈的小门神

　　星期天一早，玲玲看到妈妈在穿衣服准备出门，就着急起来：“妈妈，你要去哪里？我也要去！”她抱着妈妈的腿，任凭妈妈怎么说，她就是不放手。妈妈拿她没有办法，只得带上“跟屁虫”。

　　在“好说歹说”仍不见效的情况下，爸爸妈妈通常会无奈地带上这个“跟屁虫”。但是接下来让人头疼的问题是：如何照顾他呢？如何让这个“小不点”在大人的活动中感到有趣，而不无聊呢？下面我们根据专家的意见，通过设计不同的场景来一一叙述，希望能给你一些参考和启发。

　　华南师范大学教育科学学院学前教育系冯夏婷副教授认为：父母带孩子出去，其最重要的是让他知道他要去是什么样的地方，去那里要做的什么样的事情。

　　携子做客3步曲

　　如果你在无奈之下带孩子去做客，可以采取以下的三步曲。

　　第一步：事先电话通知对方

　　在带孩子去别人家做客之前，最好事先打电话通知那家主人：你要带孩子去他家，让他们有所准备，如果他们家有小孩，那就有个伴，可以一起玩。如果没有，一方面可以请他们准备一些小孩子玩的东西，另一方面，可以根据自己孩子的兴趣，带上一两本小朋友喜欢的图画书或画笔什么的。

　　第二步：交代孩子，让他有心理准备

　　在去别人家之前，还必须给孩子介绍一下他要去的地方：比如主人家住在哪里？家里有哪些人？告诉他去别人家里要懂礼貌，不可以太吵闹，这样他心理就会有个准备。

　　第三步：尽量照顾孩子

　　在和朋友聊天的时候，可以让孩子在一旁玩玩具、看书、画画或和别的小朋友、大人玩。同时，你还可以给他一个任务，比如，孩子喜欢看图画书，对他说：“妈妈和阿姨有话要说，你在这里自己看书，看完再讲给妈妈和阿姨听，好不好？妈妈就坐在你旁边，有事就叫妈妈，好吗？”

　　需要注意的是，要尽量让孩子坐在你的附近玩，这样可以看到并照顾得到孩子，孩子万一有什么需要，他可以随时和你说，这样他会感觉比较安全，而不会因为认生而感觉寂寞。

　　超市、菜场分龄玩

　　超市和菜场对于孩子来说，就好像一个知识大宝库。当带上的孩子去超市或菜场，可以适时地利用环境来开展一次认知和游戏之旅，让他乐在其中。

　　在去超市或菜场之前，可以先跟孩子说这次要买什么东西，让他帮你一起去寻找并挑选，同时告诉他不可以在里面跑和玩，也不要因为东张西望而走丢了。根据孩子的年龄，你还可以利用超市或菜场，给孩子做一些相应的认知游戏。

　　2~3岁的孩子

　　认识物品由于年龄比较小，可以让孩子坐在购物车里，和他一边挑选商品，一边教他认识各种各样的商品或物品。如果孩子对某种物品感兴趣，你可以给他详细的解释，如有必要的话，可以买下来，还可以问问他：为什么喜欢这样物品。

　　选择完某样物品之后，可以交给你的孩子，让他帮你放到购物篮里。

　　3~4岁的孩子

　　认识分类：可以教孩子认识超市或菜场里有哪些物品的分类区，不同的区域分别在什么地方，比如吃的东西放在什么地方，穿的放在什么地方，蔬菜在什么地方可以找到，鱼类在什么地方等等。这样孩子可以初步建立空间的概念。

　　找物品：比如，可以对孩子说：“我们来玩个找饼干的游戏，好不好？想想看，饼干是属于什么分类里面呢？是吃的，还是用的，穿的呢？然后，我们一起去找。”让孩子先思考再回答，并和他一起去找饼干的位置在哪里。找到以后再一起来挑挑看，选哪种饼干。

　　这种游戏可以帮助孩子形成物品分类的观念，并让他学会思考。如果在这个过程中，孩子表现的不理想，没有关系，请你尽量多鼓励他，不要干涉他或帮助他，直到他找到饼干的正确位置为止。在这个过程中，孩子的自主性可得到大大地提升。

　　4~5岁的孩子

　　认识价格：在教孩子认识各种物品的基础上，让孩子认知物品的标签上的数字，就是价格。你可以和孩子一起寻找所要买的物品时，时不时地问他：“可不可以告诉妈妈，这个是多少钱呢？”让他说出其价格。

　　比较价格：如果孩子能顺利地说出价格，你可以让他比较几个同类的物品，看看哪个价格最贵，哪个最便宜，比如你可以问他：“你帮妈妈看看下面这三种饼干，哪种最贵，哪种最便宜呢？”这样可以让孩子学会数字之间的大小比较。

　　5~6岁的孩子

　　做个小小顾客：带大点的孩子去超市，则可以给他分配一项任务。比如给他5块钱，并让他独立去买一样他想要买的东西。这样，孩子就会自己去思考要买什么东西，是多少价钱的东西，是在什么地方可以找到这样东西，选择哪个品牌的东西，决定了以后，再自己去收银台付帐。在整个过程中，孩子不仅学会思考、分析问题、解决问题，还提升了数学逻辑、空间、内省、人际关系等智能。

　　注意：这个游戏旨在锻炼孩子，提升孩子多方面的智能。无论孩子买的好或不好，你都要鼓励他，而不要批评他。

　　朋友聚会亲子3建议

　　带孩子参加大人的聚会，怎样让他感觉不无聊呢？下面3点建议，你不妨试试。

　　建议1

　　如果孩子硬要参加你的朋友聚会，要事先通知你的朋友，看他们有没有机会把他们的孩子也带上，这样大人的聚会又是孩子的聚会，你的孩子就不会感觉很无趣了。

　　建议2

　　在聊天的时候，要记得把你的孩子介绍给你的朋友认识，同时可以针对孩子的特点和兴趣让他觉得开心，比如你的孩子喜欢听故事，你就可以告诉孩子：某某阿姨最喜欢讲故事了，她有很多有趣的故事可以讲给你听，你可以去找她玩。抓到了孩子的兴趣点，孩子就不容易感到无聊了。

　　建议3

　　如果只有你一个人带孩子出来，可以让孩子和朋友轮流说话、玩游戏，这不仅是提升孩子的语言智能和人际关系智能，还是减少孩子无聊感的好方法。

　　总之，带这样一个“小跟屁虫”外出，爸爸妈妈一定要有耐心，并且细心，不能对他“置之不理”，要尽量创造条件让他有所认知、提升，让他有安全感，并乐在其中。

　　冯教授聪明宝箱

　　给有“小尾巴”的父母的提醒：

　　1、“小尾巴”产生的原因之一是孩子缺乏安全感差、信任感。这样的孩子，父母需要给他提供安全感，离开时父母要告诉孩子：自己什么时候回来，是什么原因要离开，要尽量跟他讲道理。要给孩子一种足够的安全感，就是我出去以后就会回来。如果说服不了，就带上孩子一起出去。但是必须要在事先说明他去那个地方可能出现的状况，比如孩子要跟你去超市，你要告诉他“超市人很多，很容易走丢，要小心，”而不是一味地迁就他。

　　2、产生的原因之二是孩子独立性比较差，这是跟父母教养过程中陪伴性的教育息息相关。这主要是父母对于孩子的干涉性过强所造成的，因此要多给孩子一点独立做事的机会：要经常请孩子帮个忙，比如让孩子帮你取了杯子或其他什么东西。

　　3、孩子通常觉得父母是最值得信赖的，所以和孩子在一起，你要给予孩子充分的关注和关怀，要有足够的耐心。

　　4、解决问题的根本是不要事事以“孩子”为中心。在日常生活中，你可以让家庭的每个成员都有机会为中心，形成一个良好的家庭氛围。比如，奶奶过生日，就可以告诉孩子：“奶奶快过生日了，我们一起来给他买些东西，好不好？”这样可以让孩子学习关心他人，提高他的独立性，减少依赖性。

　　专家/冯夏婷 华南师范大学教育科学学院学前教育系副教授

　　文/李艳

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