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鼓励也要讲方法 有一个故事，是讲两个孩子同时开始作画，一个孩子的母亲给她的孩子一叠纸、一捆笔和一面墙壁，并告诉她的孩子说：你的每一张画都要贴在墙上，所有来我们家的客人都会说我的儿子了不起。第二个孩子的母亲给孩子一叠纸、一捆笔和一个纸篓。母亲对她的孩子说：你的每一张画都扔到这个纸篓里。记住，最好的永远是下一幅。 三年后，第一个孩子举办了画展，一墙的画，色彩鲜亮，构图完整，人人称赞。三十年后，人们对第一个孩子的画已不感兴趣，第二个孩子的画却横空出世，震惊了世人。 孩子总是希望受到大人的夸赞，做家长的应善于对他们的点滴进步和成功给予赞赏和鼓励。然而，鼓励也包括接纳孩子的失败与不足，否则以后他可能不肯动脑筋思考，也会缺乏向新奇事物挑战的勇气。孩子产生对作画的兴趣，而且还能坚持不懈地苦练，大人们惟一该做的便是鼓励和指点，充分利用各种途径，使孩子多获得成功，使他们积累积极的情感体验。然而无论孩子最终是否成就非凡，追求的过程常常胜过追求的结果。在这个故事中，第二个孩子的母亲应该说比第一个孩子的母亲高明许多，也无疑是深谙教育之法的。 |