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从父母和孩子两个视角看寄宿制幼儿园 从父母的需求看，有这样一些父母为孩子选择了寄宿：工作忙、经常出差、时间不稳定；学习进修无暇顾及孩子；家附近没有满意的幼儿园；主要是为锻炼孩子。 从孩子角度来看，上寄宿班的有利之处：一是享受和体验更多的集体生活，能培养集体意识、合作精神；二是与同伴在一起时间较多，能够尽快提高与同伴的交往能力；三是独立性强———生活自理能力、自我服务意识、解决困难的能力会有更多的锻炼机会；四是生活有规律———适应了寄宿生活后，身体健康有所保障。 休闲居 编 辑 幼儿上寄宿班同时也存在一些局限和不利因素：一是缺少相对无拘束（孩子天性）的家庭氛围，失去与父母交流的机会与特殊的关爱，只是接受幼儿园单一专业的教育方式；二是在心理上会对孩子有不同程度的负面影响，性格内向的孩子不宜上寄宿班。有些孩子晚上有想妈妈、想家的情绪，表现出不高兴、不爱玩、发呆，尤其不是整个班寄宿的孩子，看到其他小朋友父母来了，会更加难过孤独。三是交往的人和环境有局限。上寄宿班的幼儿所接触的人就是本班老师和同班小朋友，环境就是幼儿园，这同日托相比，缺少了与更多的人更广阔的环境接触的机会，许多幼儿园以外的教育资源就享受得较少。四是“2大于5”现象突出。也许是父母要弥补孩子5天不在身边的缺憾，一些父母周末两天带孩子猛玩、猛吃，行为也没有了规范，于是周一来幼儿园时，坏习惯马上暴露、也有闹肚子肠胃不好的或是显出疲倦神态的。这种现象，对幼儿成长发育都很不利。 总之，孩子上不上寄宿班，由每个家庭和每个孩子的具体情况而定。如果选择寄宿，一定跟孩子讲清楚理由，以免给孩子造成父母不管他的心理影响。 千龙新闻网 |