图画书是孩子的书(附图)
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发布时间:2004-01-26 10:29:48
我是沈如(小名嘟嘟)的妈妈。因为编辑幼教杂志,我有幸跟小孩子结缘,觉得他们真是很棒很棒的人;近一年来编辑幼儿画报,我又有幸跟图画书结缘,觉得图画书真是很棒很棒的书!跟嘟嘟在一起的很多时光都是和优秀的图画书做伴的。休 闲 居 编 辑
◆我们对图画书的逐步认识和选择
图画书就是用图画来讲述故事,字比较少甚至没有字的书。是最适合学龄前孩子的书。
选购图画书时,我们最在意的是画面的艺术性,因为图画是图画书最重要的因素嘛。孩子的时间太宝贵了,我们不希望二三流的、粗制滥造的画浪费孩子的时间和误导孩子的审美。
在全国的少儿出版社中,比较重视图画书引进和制作的,有江西的21世纪出版社,春风文艺出版社和明天出版社也出过一些好的图画书。家长朋友选购时,可注意一下出版社。
我们还托各方亲朋帮助搜集图画书,特别是从国外回来的朋友。
图画书都集中放在书房的一个橱子里,嘟嘟打开橱门,会指着里面开本各异、花花绿绿的书说:“这是我的书,小孩儿的书!”
◆看图画书之前大人的准备
和孩子同看一本图画书之前,大人最好有所准备。如果一本图画书我很陌生,里面的情节和语言都不熟悉,我一般不会给嘟嘟讲,因为我心里没底。我比较喜欢做一点“预习”,再跟嘟嘟同看。自己都不熟悉,怎么能做到感染孩子呢?
这个“预习”其实并不麻烦,就抱着小时看小人书的态度就行了,首先是给自己看着玩的。
也有来不及预习的时候,这时我就“糊弄”着和嘟嘟先看第一遍,反正还有第二遍第三遍和第很多遍,不熟悉的缺憾可以在第二遍马上得到弥补。
◆满足孩子反复地看的要求
我和嘟嘟可能在一个晚上反复地看一本图画书,看上三四遍甚至更多。“妈妈,再看一遍吧!”我总是毫不犹豫地爽快答应。
这种事情永远不要嫌烦,“重复”是孩子认知的特点(每一次重复都有新的发现),也是孩子心理的需要(孩子需要在重复中熟悉,在熟悉中获得安全感)。
对于优秀的图画书,我们还有意识地引导她反复地看,希望她能刻骨铭心。比如德国雅诺什的《我说你是一头熊》,那独特的第一人称的叙述风格,那对儿童心理的准确传神的把捉,还有那粗放硬朗的德国画风……嘟嘟多喜欢它啊,它是一本完全没有说教意味的真正的儿童书!
◆每个人都会讲故事
没有嘟嘟之前,我认为我不会带小孩,不会讲故事,更不会编故事,因为没有想象力。
但事实并非如此。这些事情都不难做到,只要有心,只要重视,只要“每天操练”就行。没有谁是天生的好父母,教育孩子的敏感和能力不是天生的,是每天练习,每天反思,经常吸纳相关理论和信息之后而产生的。
嘟嘟有时会说:“妈妈最会讲故事!”其实跟其他家庭成员相比,我不属于“嘴巴伶俐”的,我只是“最重视”,“重视”了就“会”了。主要是个态度问题,而非能力问题。
◆图画书主要是讲给孩子听的
真正的图画书,孩子通过看画就可大致看明白意思。按照这个标准,国内现在很多有插图的书都不能算是图画书。
但这绝不意味着,买到了真正的图画书,大人就可以躲到一边,让孩子自己看了。
大人的讲读和引导,至关重要!孩子需要大人的引领,以进入图画故事的世界。
更重要的是,大人讲孩子听,这是一段多么美妙的亲子共享的时光,爱的情感就在其中滋长!
我和嘟嘟喜欢在我们的大床上看图画书,有时我搂着她,有时我们并坐着好像同学,有时我们都歪靠在枕头上,翘着二郎腿,总之,很放松,因为我们要做的是最开心的事。然后,摊开一本我们一起选定的图画书,一起神游其中。
这样的时光多么静谧安详,大人们总是匆匆赶路,以为美梦和美景还在前方,其实,跟自己最爱的孩子一起享受图画书,不就是我们毕生追求的美梦的重要部分吗?
◆改动图画书的语言
我的感觉,很多的图画书,讲的时候都不能照搬里面的文字,因为那基本是文学语言,不适宜讲述。
我会做许多语言上的改动和添加,使语言更口语化,更有韵律,更完整,更能连缀前后情节和画面,更能让嘟嘟理解。
我觉得我是非这么做不可,肯定其他家长朋友也有类似的体会吧。
◆图画书并不是全部
当然,图画书阅读不是孩子生活的全部。教育就是生活,就是潜移默化,就是在每一个点滴的小事中寻找教育契机,给予成长体验。这才是教育的真义。
希望我们对嘟嘟所做的一切,都不仅指向她现时的发展、满足和快乐,也同样指向她终身的可持续发展和真正的人生幸福。(黄玮)
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