儿童早期社交行为
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  发布时间：2003-12-19 14:15:12

    儿童早期是社交行为开始出现与发展的阶段，这些社交行为形式是成功的社交适应所必须的。这些社交行为模式在儿童期早期尚未发展完成，所以，儿童不能在任何时侯都与人相处得很好。但这个阶段是非常重要的，因为最基本的社交态度与行为模式都在这时候建立。

    三岁以下的儿童，与其它儿童的社交很少。三岁以后，有显着的增加。三岁与六岁之间是社会化发展最重要的阶段。儿童社会行为的性质与多少，主要都受到环境以及儿童与环境关系的影响。儿童期早期最重要的社交行为有很多行为都是非社会化的，甚至具有反抗社会化的作用，但对儿童的社会化发展都很重要。 休 闲 居 编 辑

    一、违拗

    就是反对成人的管教，开始从幼儿早期。违拗是自我肯定与自卫的一种有趣的综合，也就是反抗种种过份的压力之表现，儿童学会了反抗是应付那些反复无常的训练的一最佳防卫，就像性急的人催促慢性子的人一样，是没有用的。

    两、三岁之间，违拗是自我发展的一种正常状态。一般在三、四岁时达到顶峰状态，以后就很快的消灭。当儿童建立了独特的自我，并由遵从别人而得到满足后，就变得很合作。适应良好的孩子也会表现违拗，但次数比适应不良的孩子少，也不严重。

    一般违拗的表现有：顶嘴、动作的反抗、或是沉默不语。当幼童长大一点后，对别人的请求常会假装没有听到或是听不懂，甚至完全不理睬。四岁与六岁之间，动作上表现的反抗比较少，而多是口头上的。

    二、模仿

    最初，模仿的对象是父母。当儿童开始对其它儿童发生兴趣时，就会模仿他们的语言、行动、与情绪。他企图用这种方式与同伴认同。他并不模仿所有的人，而是模仿他最亲密的同伴，想与这个同伴一样。例如，儿童若认为自己与母亲的关系最满意，就会模仿母亲的语言和行为。后来，并接受母亲的兴趣和种种价值观念，而形成他自己的。

    儿童还会从玩伴中选择一位或几位最喜欢的做为模仿的对象。这对象常是游戏团体中的领导人物。当儿童逐渐长大以后，开始较遵从团体所规定的模式，而不只是模仿某一个人。假如儿童在家里和某一个兄姊比较亲密，尤其是相同性别的，那么，这个兄姊就成为他尽量想模仿的对象。

    三、竞争

    早在出生后第四年，儿童就明显的表现出想胜过他人的欲望。小孩子炫耀自己所拥有的东西。他常常在别人面前自夸，当他想博得某人的注意时，就在这个人的面前炫耀自己。在家里，最常发生竞争的现象，尤其当儿童嫉妒兄弟姊妹时。家庭中有男孩有女孩，或是母亲有偏爱时，较易有竞争的现象。

    四、攻击性

    攻击是因挫折所引起的普通反应。渴望权力、喜欢占优势的小孩，以及模仿有攻击性成人的小孩，其攻击性特别强。一般情形，男孩子的攻击性比女孩子强。比较受人欢迎的小孩，是在游戏竞赛表现攻击性，而且，攻击的对象只是某一个固定的人；较不合群。较不受欢迎的小孩，有一种顿向，他们攻击任何所接触的人，不管那个人是否做了任何事，是否应该受到攻击。

    四、五岁时，儿童较常用语言攻击来攻击别人，而较少用身体的攻击。愈年幼的孩子，愈常用身体的攻击，也愈爱啼哭。较年长后，语言的攻击方式一般都是辱骂或谴责。有时候，也会告发其它孩子的行为，而做间接性的攻击。男性之攻击性均较女性强。中国学龄前儿童男童表现较多之动作攻击，但女童的语言攻击却与动作攻击相当。儿童攻击性行为缺乏一般性，其表现视情境及刺激因素之不同而有所改变。

    五、吵架

    当儿童吵架，会拿走其它儿童正在游玩的玩具，破坏别人的工佗，还常常会尖叫、啼哭、踢打、或咬东西。脾气虽然很坏，但发脾气的时间很短。发过脾气以后，就忘记了，在吵架还没有结束以前，他们又重建了友谊。吵架常起因于所有物的争夺，例如争夺玩具。但也可能发生在某一个儿童欺侮其它儿童时。儿童早期兄弟姊妹常会互相争吵。家里管教孩子的方法较重于允许方式的，兄弟姊妹愈常发生争吵。

    儿童在三岁时，通常是最常发生吵架的时期。以后，随着社会的适应能力增进，就愈少发生吵架，也愈轻微。男孩子比女孩子喜欢吵架，尤其当他们和其它男孩子为伍时。社会经济阶层较低的家庭，其儿童比阶层较高的儿童喜欢吵架。愈常和其它孩子相处的儿童，可能愈会吵架。然而，儿童的吵架有很重要的社会化价值，它们使儿童了解别人能够忍受与不能忍受的一些事情。

    六、合作

    儿童是以自我为中心的，而且喜欢吵架，所以，在游戏时，很少和其它孩子合作。甚至和成人也很少合作，因为成人常会屈就孩子，允许孩子随兴而为。满三岁时，合作性的游戏与团体活动愈来愈多，也愈来愈久。经由练习，儿童学会了与其它孩子合作，游玩态度也愈来愈和谐。儿童彼此间的友谊愈密切，游戏时就愈合作。

    儿童在四岁与六岁间最自私。由于小儿童在生命初期受到最周到的关怀，毫无疑问的，使他变得以自我为中心，每件事都要依他。唯有等到他开始和其它儿童一起游玩时，发现自私对自己有害，才会努力消灭那些以自我为中心的兴趣，逐步形成合作精神，而加入团体共同的游戏。

    七、性别的区分

    男孩、女孩在四岁以前，与同性或异性都玩得很融洽。四岁以后，开始区分性别；五岁以后更明显。起初，儿童在某些游戏中表现喜欢和同性的孩子一起玩，某些游戏喜欢和异性玩。后来，变成只喜欢和同性的孩子一起玩，并且轻视或蔑视异性。

    这个年纪的男孩子，不管他个人的爱好怎么样，大部份都处在很强的压力下，而不喜欢女孩子及女孩子的游戏。因为他晓得爸爸、哥哥、以及团体中的男孩子们，都认为喜欢和女孩子玩的男孩子是“娘娘腔的”，喜欢女孩子活动的是“长不大的”、“乳臭未干的”。因此，很多男孩子在这些压力下就走极端，努力想做一个“真正的男孩子”，所以，对女孩子常产生攻击性的行为。

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