儿童人格障碍
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  发布时间：2004-12-23 06:13:36

调查显示近1/3学生有轻重不同的人格障碍.

专家认为，儿童人格障碍的形成，主要原因在于后天的教育成长环境。亲近自然是孩子的最爱，孩子只有在近乎自然的环境中成长，才能培养健全的人格。如果给稚嫩的肩膀过多的负载，忽视他们的成长需求，即使如此天真烂漫的孩子，也有可能产生人格障碍。
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孩子是祖国的花朵，孩子是国家的未来，孩子也是许许多多家庭的中心。
　　
很多父母都知道疼爱孩子，给孩子提供丰富的物质环境，关注着孩子的身体和智力的发展，但很少过问孩子精神的和心理的活动。
　　
我们的孩子中竟有17%至20%患有不同程度的心理失调症，这是个不小的比例。
　　
一个孩子就是一个世界，你懂孩子的心吗？专家说，哪怕他或她仅是个两岁的“小不点”，小家伙们也已具有丰富的心理感受能力了。给孩子一个宽松自由的心理环境吧。
　　
有什么样的孩子，就有什么样的社会。让我们关注孩子，关注孩子的身心健康。
　　
最近广州天河区某小学五年级教数学的张老师整日提心吊胆，怕有人袭击她，不知情的人还以为她有点“神经质”。原来是班上的一个学生多次给她投“恐吓信”，扬言要杀死她。

　 据了解，这个学生成绩优秀。他之所以对老师“恨之入骨”，只是因为老师上课不提问他，觉得受到冷遇，要杀师泄愤。在给老师写恐吓信的同时，他还以母亲的名义给张老师写信，要张老师多关心“她”的孩子，其“笔法”之成熟，完全看不出来自一个小学生之手。

　 事发之后，学校即刻请心理专家为孩子做了相关的心理检查，发现这个只有11岁的小男生由于一时的表现欲未得到满足，心理受挫，得了暂时的人格障碍症。学校感觉事态严重，抽查了三个年级的50几名学生，发现了十几个学生拥有轻重不同的人格障碍，有的已患了很严重的心理疾病。经专家分析，老师们才知道平时都把这些有心理问题的学生简单归结为“顽皮捣蛋”。

　 广州的一项不全面调查表明，有人格障碍的儿童比例在逐年上升，严重者多已超越人格障碍形成了各种心理疾病，如严重失眠、忧郁、紧张、厌学、记忆力减退，甚至出现幻觉、精神失常。来自北京的一项调查显示，中国大城市的儿童约有17%到20%存在各种类型的心理问题，包括考试综合症、社交恐怖症、人格障碍等。面对越来越乖戾脆弱的孩子，家长、老师感到无所适从。