文言文的"也""之""而"的用法,作用(最好举例)
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  发布时间：2007-08-17 22:28:37

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文言文的"也" "之" "而"的用法,作用(最好举例)
休 闲 居 编 辑

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也
⑴同现代汉语“也”。例：①那老儿也都相见了。②看坐儿的也只是搬张短凳在夹缝吕安插。
⑵用在句末，表示判断语气。例：①虎见之，庞然大物也。②河南乐羊子这妻者，不知何氏之女也。③童寄者，郴州荛牧儿也。⑶用在句末，表示陈述或解释语气。例：①以为且噬己也，甚恐。②师者，所以传道受业解惑也。③鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。⑷用在句中，表示语气停顿。例：①余闻之也久。②其闻道也亦先乎吾。③是说也，人常疑之。
⑸用在句末，表示疑问语气。例：①孔文子何以谓之“文”也？②缚者曷为者也？
⑹用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。例：②苟政猛于虎也！③鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。④夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
⑺用在句末，表示反诘语气。例：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
⑻用在句末，表示祈使语气。例：攻之不克，围之不继，吾其还也。
(也哉)语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例：⑴岂非计久长，有子孙相继为王也哉？⑵穷予生之光阴以疗梅也哉！⑶岂独伶人也哉！
(也者)⑴语气助连用，起说明或解释作用。例：是鞭蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。⑵用在句末，表示反问。例：
安见方六七十如五六十而非邦也者？
(也与)语气助词连用，为加强语气，带有反诘之意。例：唯求则非邦也与？
(也么哥)句尾助词连用，无实义。例：枉将他气杀也么哥。
(也已矣)罢了。例：亦各言其志也已矣

之
1.用作代词，又分几种情况：
1）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。 例如：作《师说》以贻之。《师说》，代人，作宾语。 輮使之然也。 《劝学》，代物，作兼语。 人非生而知之者。 《师说》，代事理，作宾语。
2）活用为第一人称 。如君将哀而生之乎？  《捕蛇者说》
3）指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如： 郯子之徒，其贤不及孔子《师说》
2.用作助词，也分几种情况：
1）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。如：若能以吴、越之众与中国抗衡。《赤壁之战》
2）结构助词，宾语前置的标志，不译。 如： 句读之不知，惑之不解。《师说》
3）结构助词，定语后置的标志，不译。如： 蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》
4）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如： 孤之有孔明，犹鱼之有水也。《隆中对》
5）音节助词，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如： 顷之，烟炎张天。《赤壁之战》
3. 动词，译为“到、往”，
如：辘辘远听，杳不知其所之也  《阿房宫赋》
而
1、连词，相当于现代汉语中复句的各种关系。
A、表示并列，又。“侣鱼虾而友麋鹿”
B、表示修饰，可不译。“顺流而东”
C、表示承接，就。
“耳得之而为声，目遇之而成色。”
D、表示假设，如果。
“诸君而有意，瞻余马首可也”
E、表示转折，但是。“后人哀之而不鉴之”
F、表示因果，因而。
“背负青天而莫之夭阏者”
2、助词，表示语气、情态、提顿等，或组成双音节词。如“已而（后来）”“俄而（不久）”“而已（罢了）”“而后（这以后）”
3、通“尔”代词，第二人称，你，你的。
“而母立于兹”

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