怎样及时发现孩子的智力缺陷
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  发布时间：2008-05-02 19:54:46

    襁褓中的婴儿，还完全不会用言语来交流，又怎么判定孩子智力状况呢?这种判断对于智力发育确有缺陷的孩子极为重要。因为3、4岁的孩子，处于开发智力潜能的关键期，也是矫治智力发育障碍的最佳时期，如果能够早期发现孩子智力发育缺陷，那么，经过训练学习，及相应治疗，会大大促进孩子的智力发展，使弱智孩子能够接近或达到正常孩子的水平，使重度智能不足的孩子，尽可能地生活自理，这对家庭、社会及孩子本身都有益。

    那么怎样早期发现孩子的智力缺陷呢?对父母来说，首先观察要仔细，注意孩子的细微变化。其次“要理智”，常有外人看来很明显的问题，父母却视而不见。对于孩子来说。凡有过出生后窒息，有畸形，有惊厥记录，患过脑炎、脑膜炎，以及早产儿，都应格外重视，细心观察。
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    观察主要是运动及语言两大部分，其中语言是广义的语言，包括哭、笑等。运动方面，如果孩子的手总爱握拳，直到5、6个月还不愿伸开，也不能取物，就应该注意。一般孩子的腿如是僵硬的，似乎能直立不喜欢弯曲，就不太正常了。如果l岁多，双腿仍像棉花一样软不能站立，那也说明有些问题。

    在语言方面我们要注意什么呢?最初阶段是看哭，如果孩子出生后，极不爱哭，终日酣睡，应该注意。然而虽会哭，却哭声尖厉.声音发直，也应该注意。3个月的孩子可以笑出声了。如果5、6个月大仍不会笑，且对外界反应淡漠，那也可能不正常。婴儿从出生的1个月起就开始有细小喉音，以后会发“啊、哦”等母音，到5个月会对大人咿语作声，如果孩子不会发音，或发音极小，也值得注意。8个月以后到1岁虽不能说话，但开始理解语言的含义了，如：会用拍手表示欢迎，招手再见，问他灯在哪里，他会用手指灯等等，如果孩子对成人的话毫无理解，那也可能是有问题。

    以上举出的不正常表现仅是一部分，父母可将孩子在运动及语言方面的能力，与一般孩子对照，如具有许多项不正常举动，就应早早就医就诊，早期诊断，避免将来的痛苦。

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