人际交往能力是在同伴群体中积累和发展的
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发布时间:2006-11-07 10:31:54
时间:2004年7月30日
提问:guest
回答:陆为之(中易心理健康研究所副所长,儿童心理专家)
guest:我有个女孩,快三岁了,聪明可爱,8、9月份准备送幼儿园,但我发现她在跟别的孩子一起玩时,别的小孩抢她玩具或打她,她一点反抗的意思都没有,别的小孩打了她也不哭、还手也不告状,我担心去幼儿园后会受委屈,我该怎么教育她呢?还有一个问题,她跟我很调皮,比如,洗完澡我让她自己穿衣服,她就是不穿,特别是发现你在干别的事情,没时间管她时,发再多次口头警告都没用,但眼看你要把事情干完了,要去管她时,她马上自己将衣服穿好。等等诸如此类的事情,总之口头警告或者说道理没用,只有你表现出要教训打(打屁股或很凶时),她才停下不该做的事情。请问陆教授,我该怎么办呢?休 闲 居 编 辑
陆为之:一方面孩子在同伴群体中能学习和发展起交往能力和技巧的,不必太担心。另一方面,在家里可以和孩子一起玩玩竞争性的、有身体接触的游戏,帮助孩子发展自我防卫的技巧。让孩子帮你一起做一些小事,并赞扬他的“功绩”,感谢他的帮助。这可以提升孩子的自信和与人合作的能力。
guest:其实,在家里我也经常让她帮我做一些小事,完成后表扬一下,每次她都很高兴,最近我在家里经常教育她人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人的道理(不知道这样教育对不对),比如:如果别的小朋友打你怎么办?别的小朋友抢你玩具怎么办?每次她都说:别的小朋友打我,我就打他,别的小朋友抢我玩具,我就把她抢回来。但跟别的小朋友玩时,她还是老样子,我再问她,她说别的小朋友没有打,或者别的小朋友没抢我玩具等等诸如此类的话,唉!真是没有办法!而且,我还发现,她最近表现的特别爱哭,有时候提什么要求都爱哭着说,我也跟她说小孩不能老哭,哭不好等等这些话,但好象效果不明显。气人的是,这些道理她都懂,有时你说到一半,后一半她都能接着说下去。
陆为之:人际交往的经验、能力是慢慢积累和发展的,并不是懂道理就能做到的,如果孩子还没有准备好用更成熟的方式去交往,父母不要一味提要求,这会让孩子感到压力。如果孩子觉得与人交往是一件愉快的事,使自己能胜任的自然的事,他就可以去做,去学习,反之,他会反感、会逃避,这样问题更难解决。
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