教育指南 |
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·让孩子远离儿童多动症 |
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·图文：仪容之儿童篇--脚 |
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3--4岁孩子生理发育特点 发育正常的孩子满4周岁时体重可达16公斤左右，营养状况好的和稍差者可相差约1公斤，均可看作是正常水平。一般来讲，在10岁之前，女孩的体重略落后于男孩；而在10～16岁前后，女孩发育可能要快于男孩，故其体重一般略高于同龄男孩。但这些也不是绝对的，因人而异，因为影响体重的因素很多，除先天遗传因素外，还有后天营养等因素。 满4周岁时，男孩子身高在99～102厘米之间，女孩子多在97～102厘米。在运动方面，4岁的孩子能自己跳跃，基本上能够自己穿衣服，不需要大人的协助。无论是男孩或女孩，这时身体的发育已显得比较结实，能自己信心十足地进行各种儿童活动。如果在此之前教育训练有素的话，他们开始注意和监督大人的行为，如饭前要洗手、不乱仍垃圾、不随地吐痰等，如果大人在饭前偶尔忘记了洗手，孩子会及时提出，嘱其洗手。各种日常生活已经有一定的规律，自主性明显增强，一些生活习惯基本形成。休 闲 居编 辑 这个阶段的孩子记忆能力较以往明显增强，只要大人曾告诉过的事情，什么是好的，是可以做的；什么是坏的，是不能做的，基本上能牢记并且会主动地落实在实际生活之中。说明这个时期的孩子不但记忆力有了发展，而且已经有了明显的是非观念，在这一点上女孩似乎优于男孩，这可能是由于女孩心理思维比较细腻，男孩心理思维较粗。4岁的孩子对两性的观念已有模糊认识，玩耍时开始分出男女界线。 4岁的孩子自己的事大多已经可以自己料理，生活逐步形成规律，起居可以与大人同步，能够约束自己的行为，大小便基本能自己解决。玩具、物品玩过之后之后自己收拾好，已经有了自己相对固定的兴趣爱好和自己的朋友圈，经常会自己找同龄的小朋友玩耍游戏，各种感觉能力也比较成熟，视力、听力和四肢动作的协调性也逐渐完善。 此时期孩子对空间的认识已比较正常，能够轻松区别两个不同长度的物品，分清物品的距离；对以往听到、看到的故事，能够自己向别人讲出来，对大人安排交待的事，能够守信。不轻易改变对周围事物的认识态度，对自己热爱的事情所表现的兴趣比以往更加浓厚、认真。因为，这时孩子对事物的理解能力正在加强。在大人面前提出疑问的事更多、更丰富也更奇特，几乎是什么都想知道，什么都要知道，表现了从最初的原始性的好奇向求知方向发展。同龄小朋友中竞争的心理开始出现，自尊心较以往变强，并且对文字、图画的兴趣开始增加。如果训练有素的话，会经常要求学习写字或频繁地模仿大人写字、绘画。因此，如果要想培养儿童的绘画能力，可以从这时开始适当的给予引导和培养。 |