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巧用“交换”立规矩 第一次发现儿子摆放物品有序是在他十五个月的时候。一天中午，我从床前拿过手表给他玩，玩了一会儿，我说，儿子，该睡觉了，便想从他手中拿过表，可儿子不肯给我，而是自己爬到床前，在原来的位置放下了。我当时感到很吃惊。没过几天，儿子的姥姥向我反映：儿子要后窗台上的两个小瓶子玩，玩够了，自己又跷着小脚放了回去。那一刻，我为儿子初步表现出来的整齐有序而高兴。 一前一后发生的这两件事引起了我的思考。以后，我便抓住一切机会培养儿子在这方面的能力。一天，他从柜子里找出一个大盒子，哗啦一下底朝天地把里面的扑克牌全倒了出来，一张一张地摆弄着。等他玩够了的时候，我就想：用什么办法才能让他自己收拾起来呢？突然，我想起了前些天给他买的“小熊糖豆，我把它拿来放在手里说：“麒麒，快把扑克装到盒里，装完后吃糖豆。”儿子一看我手里的小熊高兴了，马上开始往盒里捡，刚捡了五六张就跑过来，我说：“不行，还没捡完。”儿子就又跑了回去。我看着散乱的牌实在太多，怕儿子产生畏难、急躁的情绪，偷偷地帮他捡了一些。儿子终于完成了任务，美滋滋地来到我跟前。我说：“还不行，再把盒子放回去。”儿子又颠颠地跑回去，吃力地把大盒子抱进了橱子。“大功告成”后，在我的夸奖声中，儿子终于将糖豆吃到了嘴里。 休 闲 居 编 辑 有了这一次的成功，我更加注意了。只要是儿子自己放乱的东西，我都让他自己来收拾。 生活中听许多父母抱怨孩子淘气，经常弄得家里一片狼籍，而后又不辞辛苦地跟在后面拾掇。其实，孩子是无辜的，该抱怨的是那些不动脑筋的家长。
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