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科学家称发现“莫扎特效应”的原理 莫扎特的音乐能提高人的学习和记忆能力，这种现象被称为“莫扎特效应” 。它的科学原理在哪里？发现这一效应的美国科学家最近宣布，他们发现了其休闲 居 编 辑 中的分子基础。 １９９３年，美国威斯康星奥什科什大学的神经科学家罗谢等人发现，大学 生听１０分钟的莫扎特《Ｄ大调双钢琴奏鸣曲》后，在空间推理测试中的得分有 明显的提高。这一发现激起了公众对莫扎特音乐的热情，但一些科学家对此表示 怀疑。 据英国《新科学家》杂志网站报道，罗谢及其合作者最近在旧金山举行的认 知神经学研讨会上说，莫扎特奏鸣曲也能提高大鼠的学习和记忆能力。他们在新 研究中发现，听了莫扎特奏鸣曲的大鼠，其大脑海马区内刺激和改变脑细胞联系 几种基因的活跃水平有明显提高。 这些基因分别负责生成一种神经生长素、一种与学习和记忆有关的化学物质 以及一种神经突触生长蛋白质。研究人员希望，这一发现有助于为阿尔茨海默氏 症和其他神经退化疾病的患者设计音乐疗法。 此前一些科学家认为，“莫扎特效应”的产生只是因为音乐能让人的情绪变 好，或者这与莫扎特作品独特的节奏有关。有研究发现，这些节奏与人类大脑的 一些节奏周期相符。 但是，不管“莫扎特效应”的奥秘是什么，莫扎特音乐已在临床上应用。阿 尔茨海默氏症患者在听了莫扎特奏鸣曲后，其空间推理和社交能力有明显的提 高。莫扎特音乐还被发现能缓解严重癫痫患者疾病发作的症状，而其他音乐却不 能。 （新华社提供，未经许可，严禁转载） |