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给孩子一个稳定的环境，家中教育者不宜多 时间：2004年7月8日 guest：陆教授，您好，我的女儿今年九岁。今年以来她变得让我和他爸都很担心，主要是脾气很坏，因为一小点事就发脾气，并且常伴有哭闹，不管什么事情，做不好都要发脾气，还爱埋怨别人。最近又产生厌学情绪，因为我们这儿的教育质量没有延安好，所以我们今年把她转到延安上学，和我父母或她奶奶住，但两边都对她很头疼。孩子在学习上很粗心，并且现在根本不愿意听我们在学习上的劝说，可能由于我和他爸还有外公外婆平时唠叨的太多，对作业很厌倦，有时甚至我们让她做作业她就发脾气，我们几家人在为她操心。陆教授，帮帮我们吧，我们该怎样引导孩子呢？谢谢您！休 闲 居 编 辑 陆为之：我觉得首先应该给孩子一个稳定的环境，家庭中教育者不能太多，最理想的是由父母承担主要教育职责。每个成年人都有自己认为重要的方面，都有自己的要求和习惯，但由于同时有其他的教育者和抚养人，所以往往不太坚持，当孩子“不听话”时更容易这样。这种状态下，孩子一直在大人“声音”的压力下，但又没有人持续的、坚持一个主张直到有效，因此孩子其实没有得到真正的帮助和支持。在这样的环境中孩子感到烦躁、无助和抵触是完全可以理解的。 |